Das Modell ist ein Irrweg

Religionsunterricht könnte zu einem Katalysator der Integration werden – aber nicht so, wie er organisiert ist. Foto: dpa/Frank May

Konservative Minderheiten haben beim Islamunterricht das Sagen. Integration geht anders, kommentiert Armin Käfer

Der Islam gehört auch zu Baden-Württemberg. Fast eine Million Muslime leben hier. Deshalb ist es eine schlichte Selbstverständlichkeit, dass deren Kinder in staatlichen Schulen auch die Grundlagen der Religion ihrer Vorfahren vermittelt bekommen. Religionsunterricht könnte zu einem Katalysator der Integration werden – aber nicht so, wie er organisiert ist.